Månadsarkiv: mars 2016

Synligt lärande Del 6: Om Roslingar, cyklar och tvättmaskiner

  Kommer du ihåg när du cyklade in i klassrummet i sexan? sa plötsligt Mohammed till mig där vi stod och hängde i rasthallen en vårdag. Det var skitkul tyckte alla… men varför gjorde du det egentligen? Jag log. Vad heter … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , , , | 2 kommentarer

Synliggör målen för eleven, javisst. Men först för dig själv!

Att konkretisera synliga mål är avgörande om du ska få elever att förstå vad de ska lära sig, det har jag ägnat en hel bok åt. Men det får inte skymma den  viktigaste insikten: Att du som lärare först måste ge … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Synligt lärande Del 4: Lyxfällan, ett lysande exempel på konkretisering

Jag är inget stort fan av TV3-serier, men Lyxfällan som gått 10 säsonger, ser jag med glädje. Glädje är kanske inte rätt ord, då innehållet är rätt tragiskt och vid en första anblick handlar om förnedrings-TV. Människor som haft noll … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , , | Lämna en kommentar