Etikettarkiv: lärandestrategier

Synligt lärande Del 6: Om Roslingar, cyklar och tvättmaskiner

  Kommer du ihåg när du cyklade in i klassrummet i sexan? sa plötsligt Mohammed till mig där vi stod och hängde i rasthallen en vårdag. Det var skitkul tyckte alla… men varför gjorde du det egentligen? Jag log. Vad heter … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , , , | 2 kommentarer

Synliggör målen för eleven, javisst. Men först för dig själv!

Att konkretisera synliga mål är avgörande om du ska få elever att förstå vad de ska lära sig, det har jag ägnat en hel bok åt. Men det får inte skymma den  viktigaste insikten: Att du som lärare först måste ge … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Synligt lärande, Del 3: Hur lär jag eleverna använda tankekarta?

I Skolverksmaterial nämns ofta att undervisning kring tankekartor är bra: ”när eleverna ska producera berättande och beskrivande text behöver de få verktyg för att organisera och få överblick över sina texter…med hjälp av undervisning i hur man t.ex. kan använda … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Hur lärde sig CowboyJim att kasta lasso?

RU, reciprok undervisning, är en spridd metod för att jobba kring lässtrategier med yngre barn, hämtad från andra sidan Atlanten (RT). Barbro Westlund, vår främste läsförståelseguru har konkretiserat grundstrategierna med figurer som representerar olika sätt att angripa och förstå en … Läs mer

Publicerat i Uncategorized | Märkt , | Lämna en kommentar