Author Archives: johanlarande
Osynlig sjukling meddelar: Bloggtema om synliggörande på väg!
Den senaste veckan har jag verkligen inte synliggjort något lärande. Jag har varken synts till på bloggen eller på jobbet. Anledning: 8 dagar i sängen med flunsa. Fast det var ingen riktig hårddängare, jag har varit frisk nog i skallen … Fortsätt läsa
I have a dream
Äntligen kommer förslagen på bred front om att lärare ska fokusera på att undervisa, på lärandet (se artikel). Självklart inte grundade på en ny insikt om att utveckla skolan, utan framtvingade av lärarbrist. När vakanta lärartjänster inte kan fyllas av … Fortsätt läsa
Liknelser och analogier; att få syn på verkligheten
Mycket i mitt bloggande handlar om att visualisera och synliggöra lärande. Inte otippat är jag barnsligt förtjust i liknelser och analogier. Liknelser fungerar i alla sammanhang där abstrakta tankar behöver träda fram ur dimmorna och bli tydliga – för elever … Fortsätt läsa
Äntligen har jag fått syn på hur mina elever tänker!
Vill du få syn på alla dina elevers förståelse på tre sekunder och samtidigt ge dem en ny syn på kunskap? Då är det dags att köpa in en klassuppsättning med miniwhiteboards. Visst hade jag nyfiket lyssnat på min kollegas … Fortsätt läsa
Hur lärde sig CowboyJim att kasta lasso?
RU, reciprok undervisning, är en spridd metod för att jobba kring lässtrategier med yngre barn, hämtad från andra sidan Atlanten (RT). Barbro Westlund, vår främste läsförståelseguru har konkretiserat grundstrategierna med figurer som representerar olika sätt att angripa och förstå en … Fortsätt läsa
Konsten att göra läckra mål
Vad vore Zlatan utan alla vansinniga, oväntade och exceptionella mål? Utan alla originella sätt att spela fram till dem? Det är sådant som gör att folk samlas kring fotbollsplaner och TV-apparater, gör fotboll till något åtråvärt. Hur ska vi göra skolan … Fortsätt läsa
Matrisrutor i TV-rutan
I november presenterade jag lärandematriser, kunskapsöversikter och tankar kring elevers lärande i programmet Lärlabbet. Kolla in avsnittet: Lärlabbet 1 november med 10 minuters Eftersnack (bland annat om kunskapsöversikter). Här nedan ser du mitt kåserande blogginlägg från UR:s hemsida om hur man transporterar en … Fortsätt läsa
Att inte gå över ån efter vatten
Ibland kan man få intrycket att kollegialt lärande är detsamma som facebookgrupper. Många lärare verkar ha mer idéutbyte med nätkollegor än de som jobbar i klassrummet bredvid. Självklart finns det en stor potential för kollegialt lärande via sociala medier, annars … Fortsätt läsa
Lärandematriser; synliggör lärandet i handling 